• Buscan consolidar un proyecto académico integral e innovador en la Educación Media Superior
Pachuca, Hidalgo, 2 de octubre de 2025.- Docentes del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán (Cecytem) participan en el Encuentro Nacional de Academias de los Cecytes, que se desarrolla en el estado de Hidalgo del 1 al 3 de octubre, con el propósito de fortalecer conocimientos en el Marco Curricular Común y avanzar hacia un proyecto académico integral.
La actividad busca consolidar procesos de planeación estratégica y de colaboración conjunta entre los Cecytes del país, con el fin de articular el trabajo académico e innovar en las prácticas educativas.
En esta reunión participan presidentes de las academias de los 30 colegios del país, quienes atienden los campos disciplinares de Formación Socioemocional, Matemáticas, Inglés, Lengua y Comunicación, Conciencia Histórica, Cultura Digital, Ciencias Naturales, Experimentales y Tecnología, Humanidades, Ciencias Sociales y Competencias Laborales.
El director general del Cecyte Michoacán, Juan Carlos Velasco Procell, resaltó la relevancia de la capacitación docente en estas actividades:
“Con las aportaciones de los Cecyte del país avanzamos en la construcción de un proyecto académico integral que garantice un impacto positivo en la calidad de la formación técnica y socioemocional de las y los estudiantes”.
Destacó que este proceso es clave para asegurar la calidad educativa, promover la formación integral, facilitar la movilidad académica entre subsistemas y mantener actualizados a los docentes frente a los retos actuales y futuros.
Asimismo, subrayó que la capacitación permite implementar estrategias de enseñanza efectivas que fortalezcan competencias disciplinares:
“Al dominar el Marco Curricular Común, se aplican de manera adecuada los nuevos lineamientos curriculares del Bachillerato General dentro de la Nueva Escuela Mexicana, modelo con el que trabajamos en nuestros 93 planteles”, afirmó.
Como parte del encuentro se desarrollaron tres conferencias: “Actualización del Marco Curricular Común”, “Impulsar, conectar, transformar: Liderazgo y aprendizaje en comunidad” y “Mercados laborales: tendencias y desafíos”. Además, se impartió el taller “Programa Aula Escuela Comunidad”, orientado a fortalecer la participación estudiantil en proyectos comunitarios con enfoque transversal.
